Panie Profesorze, Instytut Geofizyki PAN jest uznanym instytytem z dziedziny Nauk o Ziemi w Polsce i jednym z lepszych w Europie, chociaż dziedzina ta nie cieszy się zbytnim zainteresowaniem nawet w gremiach od których zależy jej rozwój. Czy zmiany ustawowe wpłynęły w znaczący sposób na państwa prace badawczo-naukowe?

Atmosfera wytworzona przez ustawodawcę wokół Instytutów PAN, np. poprzez ograniczenie wynagrodzeń w tzw. ustawie okołobudżetowej, nie należy do sprzyjających. Nie może to jednak ważyć na naszych działaniach naukowych, tym bardziej, że mamy cały szereg nowych projektów, głównie badawczych, w tym finansowanych przez Komisję Europejską, przemysł, ale również oryginalny projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Udział w tym przedsięwzięciu jest dla nas nowym doświadczeniem z dziedziny edukacji szkolnej. Projekt skierowany jest bowiem do uczniów i nauczycieli z 250 szkół w całej Polsce, na wszystkich etapach kształcenia.


Na czym on polega?

Głownym celem Projektu jest zwiększenie zainteresowania podjęciem studiów na kierunkach o kluczowym znaczeniu dla gospodarki opartej na wiedzy uczniów poprzez opracowanie, pilotażowe wdrożenie oraz upowszechnienie innowacyjnych programów nauczania z wykorzystaniem interaktywnej platformy e-learningowej, na której umieszczone będą lekcje z zakresu geografii, chamii, fizyki i przyrody przygotowane przez pracowników naukowych Polskiej Akademii Nauk zrzeszonych w Centrum Badań Ziemi i Planet GEOPLANET. Pracom naukowców towarzyszyć będą nauczyciele praktycy pod okiem specjalistów metodyków.


Uczestniczycie więc państwo w budowaniu nowego świata i tworzeniu nowej kadry naukowej?

Nie ukrywam, że zaczyna występować problem z naborem młodej kadry naukowej. Młodzi ludzie w większości nastawieni są na sukces finansowy, a z tym w instytutach nie jest najlepiej. Poza tym, w Polsce kształci się zbyt mało geofizyków,a ci którzy kończą uczelnie są "przechwytywani" przez przemysł np.: naftowy, który oferuje nieporównywalne pieniądze z tymi, jakie my możemy zaproponować. Poprzez uczestnictwo w Projekcie edukacyjnym chcemy pomóc młodym ludziom w świadomym wyborze ich drogi życiowej, zainteresować nauką, pokazać, że mogą mieć wpływ na ulepszenie wciąż niedoskonałego świata.

Geofizyka to bardzo obszerny zakres działań, począwszy od fizyki atmosfery, poprzez geomagnetyzm, fizykę wnętrza Ziemi, sejsmologię, aż po badania polarne i hydrologię. Głebokie sondowania sejsmiczne, które prowadziliśmy na terenie Europy Środkowej i Wschodniej były największymi badaniami na świecie, a w 2010 r. po erupcji wulkanu Eyjafjoell, byliśmy jedyną jednostką naukową w Polsce prowadzącą obserwację chmur pyłowych.

Dzieje się więc dużo. Jeżeli do projektównaukowych, badawczych i wdrożeniowych dołożymy działania strukturalne, uzyskamy pełny obraz aktywności Instytutu, który musi dbać nie tylko o markę i prestiż, ale i odpowiednie wyposażenie, wizerunek i kondycję infrastruktury - dziesięciu obserwatoriów w Polsce oraz Stacji badawczej na Spitsbergenie - wysoki poziom kadry naukowej i utylitaryzm działań.

Wywiad ukazał się w: Rzeczpospolita "Nauka * Biznes * Perspektywy, czyli Geofizyka - dziedzina utylitarna!" - 6 października 2011 r.